Als een kind negatief over zichzelf spreekt, ligt het voor de hand om daar meteen iets positiefs tegenover te zetten. “Ik ben dom.”“Nee hoor, jij bent helemaal niet dom. Jij bent juist slim!” Maar daarmee leren we een kind nog niet om zijn gedachten te onderzoeken. Er is een andere weg: niet van negatief naar ...